DESTINATARIOS Y OBJETIVOS
El curso intensivo de educación de acompañamiento emocional está destinado a familias y personas implicadas en tareas educativas que deseen ampliar su experiencia en los ámbitos del acompañamiento emocional de los niños y jóvenes, y el cultivo de las relaciones de calidad en la familia .
Durante el curso trataremos temas como: los miedos, las agresiones, los conflictos entre hermanos, las separaciones, las dependencias, las rabietas, los celos, las relaciones con los abuelos, la sexualidad, etc.
La formación se desarrolla durante tres sábados (mañana y tarde) a lo largo del curso escolar 24/25: un sábado en febrero, uno en marzo, y un último en abril.
EJES DE LA FORMACIÓN
Formación vivencial
El curso tiene un enfoque vivencial. Partimos de dinámicas grupales y de análisis de casos reales para posteriormente reflexionar sobre estas vivencias.
Formación teórica
Cada sesión incorpora también la presentación de fundamentos teóricos y conceptuales. A través del Campus Virtual, los asistentes disponen de materiales audiovisuales sobre cada tema.
Análisis de situaciones
Los asistentes pueden aportar situaciones y casos que están viviendo con los niños para que el formador comparta su experiencia.
Plataforma on line, experiencias y recursos
Además de las vivencias en el curso, entre sesiones ya través del campus virtual, los participantes tendrán acceso a la plataforma moodle con vídeos, documentos de lectura, propuestas de práctica reflexiva y recursos educativos para cada módulo del curso.
FACILITADOR
El formador del curso es Jordi Mateu, presidente del Caiev , con 30 años de experiencia como asesor de escuelas, formador, maestro, director de la escuela Ca l’Aulet y padre de cuatro hijos de 22, 13, 11 y 9 años.
CALENDARIO, HORARIO Y LUGAR
Los módulos del curso tendrán lugar los sábados 22 de febrero, 29 de marzo y 26 de abril en NAU Escola .
El horario del curso es de 9.30 a 19.30 horas.
PRECIO Y PROCESO DE INSCRIPCIÓN
El precio del curso es de 180 euros , que se abonan por transferencia bancaria en el momento de la confirmación de la plaza por parte de la organización.
CONTENIDOS DEL CURSO
1. BASES PARA EL ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL (22 de febrero).
- El vínculo sano en las relaciones.
- Patrones de acompañamiento.
- Necesidades vitales de los niños y pilares de la crianza sana.
- Dos mapas en todo acto de comunicación.
- Las actitudes básicas en el acompañamiento.
- Cuatro momentos en el acompañamiento emocional.
2. LÍMITES QUE CUIDAN (22 de febrero).
- Sentido y significado de las emociones básicas.
- La expresión de límites que cuidan de la autoestima.
- La comunicación que une y abre posibilidades.
- El acompañamiento en el Ahora.
- Los cinco movimientos básicos.
- Pasos para generar ‘relatos fortalecedores’.
- Análisis de casos de los participantes.
3. LOS CONFLICTOS (29 de marzo).
- El acompañamiento de conflictos.
- Sentido, significado y acompañamiento de las emociones básicas.
- El relato fortalecedor, el acompañamiento en el Después.
- Tipo de escuchas y retornos en la comunicación verbal.
4. LOS ÓRDENES DE LA FAMILIA (29 de marzo).
- El enfoque sistémico en educación.
- Los órdenes del amor en las relaciones.
- Entrevistas con familias.
- La educación emocional: ámbitos y recursos.
5. LA AUTOESTIMA (26 de abril).
- Qué es la autoestima.
- Estructura de la personalidad y dimensiones del Yo.
- Variabilidad y tipos de autoestimas.
- Características de la autoestima sana e insana.
- Aspectos que influyen en la construcción de una autoestima sana e insana.
- Estrategias para favorecer una autoestima sana y hacer evolucionar una autoestima insana.
- Análisis de casos de acompañamiento emocional VI.
6. EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PARÁMETROS DE LA PERSONALIDAD (26 de abril).
- Conceptos clave: sensaciones, afectos, emociones, sentimientos, pensamientos y metapensamientos emocionales.
- Sentido y significado de las emociones sociales.
- Los programas de educación y de inteligencia emocional.
- Estructura dinámica de la personalidad.
- Parámetros de observación y análisis de la personalidad infantil.
- Grandes ejes que estructuran la personalidad: Mapas mentales.
- El acompañamiento en el Siempre.
- Análisis de casos VII.